Paroles d’élèves :
“La semaine du 16 au 20 mars dernier nous avons participé à un atelier vitrail à Chartres pour un projet scolaire. L’objectif était de créer de nouveaux vitraux pour le foyer de notre lycée. Chaque élève a réalisé neuf portraits en vitrail. Le visage était représenté sur une vitre, dessiné par transparence avec de la grisaille. Le reste du portrait a été réalisé avec du verre de la couleur de notre choix. Notre portrait a été placé au milieu des autres
Nous avons appris à découper le verre et à assembler les pièces avec des fils de plomb. La prise en plomb était l’étape la plus technique car elle demande beaucoup de précision et de minutie. J’ai beaucoup apprécié cet atelier qui nous a fait découvrir un métier pas très connu” Héloise R.
“J’ai apprécié découper le verre, c’était une super semaine” Lorélane
“C’était enrichissant et ça nous a permis de découvrir des corps de métier que l’on aurait certainement jamais eu l’occasion de découvrir sans l’atelier vitrail” Erin
Paroles d’enseignants :
“Depuis quinze ans, avec mon collègue d’arts plastiques Sébastien Cheramy, nous proposons à nos élèves des projets artistiques variés et fédérateurs. Cette année, nous avons noué un partenariat avec le Centre International du Vitrail de Chartres, où exercent encore deux maîtres verriers bientôt à la retraite. Nos douze lycéens volontaires ont ainsi eu la chance de bénéficier directement de leur savoir-faire et de leur expérience.
Ce projet est le fruit d’un véritable travail d’équipe, tant pour le choix des activités que pour la recherche de financements. Au fil des années, nous avons déjà proposé des ateliers de street art, de sérigraphie ou encore la réalisation de fresques. Pour cette semaine immersive, nous avons sollicité Aux Arts Lycéens, qui a financé les trois quarts du projet ; il restait 1 000 € à la charge du lycée.
Ces actions sont pensées avant tout pour les élèves. Elles constituent une véritable soupape de sécurité, favorisent les échanges et permettent de mieux les connaître en partageant une semaine entière avec eux. Hors du cadre scolaire traditionnel, ces activités les aident à sortir des logiques d’échec et à gagner en autonomie et en responsabilité. C’est un véritable atout éducatif.” Christelle DUMANS, directrice déléguée à la formation professionnelle et technologique
